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专题:项目式学习 | 项目的确立条件及构成要素
发布时间:2019-05-24   浏览次数:251

      开展项目式学习的关键在于项目的确立,项目需要满足的条件:一是必须具有向心性,纳入项目中的只能是学科的核心知识;二是必须具有现实性;三是必须具有挑战性和开放性;四是必须具有成功完成的可能性;五是必须具有常见性,有足够的文献可查阅。

    项目的构成要素主要包括:课程标准、项目主体、驱动问题。项目的开发必须以课程标准为核心,这意味着学生为学习超出课程之外的内容而从事的“兴趣性”项目,不能称之为项目式学习。项目主题应体现多学科交叉的思想,这就要求教师必须成为信息的筛选者、课程资源的发现者、问题的设计者。需要强调的是,教师不可以把某个项目主题强加给学生,但可以对学生自己选定或开发的主题进行评价。驱动问题是由课程标准和项目主题凝练成的有重要意义的学科问题,它贯穿于整个项目学习活动,用于组织和推动教学工作的开展,在项目中起关键作用。在设计驱动问题时,要考虑问题是否具有挑战性和开放性。



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